欢迎来到河南学前教育网
大班活动设计
当前位置: 首页 >> 教学研讨 >> 教学资源 >> 教育教学 >> 大班活动设计 >> 正文

大班活动设计:教育笔记

日期:2010-12-20 来源: 点击:[]

本学期,我们中一班来了一位新生,名字叫小野。他给我的第一印象是---可爱,讨人喜欢,渐渐的我发现施振野还挺调皮的,每天都有很多孩子来“告状”。

一次,晨见活动刚结束,孩子们都去盥洗室小便洗手,忽然听见小孩们在大声喊:“小王老师,施振野把萧帆推倒了!”我过去用眼睛膘了一眼小野,他正怯怯的看着我,好象在说:“下次我再也不会了。”我刚想批评他,这是徐鹿鸣走过来说“小王老师,我的鞋带散了。”刚说完,施振野就跑过来说“小王老师,我帮他系,我会系鞋带的,我妈妈教过我!”说完,就动手帮鸣鸣系好了鞋带。我用赞扬的口气说:“这才像个乖孩子,好孩子就是要多做好事,不能欺负小朋友。”他听了笑眯眯的,显得很得意。

晨谈时,我对全班小朋友说:“今天,小王老师要表扬一个小朋友、、、、、、”全班小朋友马上安静下来,“他的名字叫小野”话音刚落,张雨婷就站起来说“老师,他要打人的!”这下可不得了,有的说他要推人,他要抢玩具、、、、、这时施振野的小脸通红通红的,可怜巴巴的看着一个个批评他的小朋友。

我等小朋友安静下来以后,才走过去轻轻地对施振野说:“把你的小手伸出来。”然后,我托起他的小手对全班小朋友说“以前,他的这双小手可能欺负过许多小朋友,可是今天他用这双小手帮助了一位小朋友系鞋带,而且系的很棒,真能干!”接着,我又用肯定的语气说:“我相信施振野,以后一定会用这双小手做很多好事的,我们表扬表扬他!”说完,孩子们都拍起了小手,掌声很响亮、、、、、

在以后的日子里,已经很少听到小朋友的告状声,他和小朋友之间的关系也融洽了很多。看着这一切,我深刻的体会到了作为一位老师,要抓住孩子们的各个“闪光点”,发挥他们的长处,使他们茁壮成长。


医疗保健更多>>
家庭时光更多>>